2025学年河南省商丘市柘城县慈圣实验学校五年级上第三次月考语文试卷-勤学上进.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年河南省商丘市柘城县慈圣实验学校五年级上第三次月考语文试卷-勤学上进
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 背一背，填一填。
（1）有一句话________，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透________？
（2）________，影入平羌江水流。
（3）春风又绿江南岸，________？
【题型】
【题干】2. 根据课文内容填空。
1．“草满池塘水满陂，__________。牧童归去横牛背，__________。”这首诗前两句描写了___________的景色；第三句中，一个“横”字写出了_______________。
2．读完《祖父的园子》一文，我们知道，在作家_______眼里，祖父园子中的倭瓜、黄瓜、玉米等都是______的，从中可以看出作者对_____________的向往。
3．《草船借箭》一文是从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现出他的____________。“识人心”是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜___________，更知曹操___________；“知天象”是指他_________；“晓地利”主要指他回来的时候________________。
答案第2页，总9页
答案第9页，总9页
【题型】
【题干】3. 看拼音写词语。
（____）着手从bīn（____）馆里走出来，这是他参加专门为他jǔ（____）办的庆功宴，这次在平hénɡ（____）木项目上，他获得了ɡuàn（____）军，为我市的体育运动做出了贡xiàn（____）。
ìn（____）在桂花香里，yóu（____）其令我难忘的是在tínɡ（____）子里pǐn（____）尝桂花ɡāo（____），因为我会想我的外pó（_____）。
【题型】
【题干】4. 铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的大伞。（指出修辞方法）______
【题型】
【题干】5. 看拼音写字词
jīng qiǎo xùn qī lǎn duò píng héng yǔn nuò
_______________________________________________________________
jīng：（______）条（____）验（____）莹
hóng：（___）霞 彩（____）（____）雁
【题型】
【题干】6. 根据划线词语的不同含义造句。
（1）这杯牛奶很新鲜。
____________________________
（2）东北人反穿着羊皮袄，真新鲜！
____________________________
【题型】
【题干】7. 按要求写句子。
（1）七八十个女人忙碌在缝纫机旁。（扩句）
___________________________
（2）几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。（改成双重否定句）
___________________________
答案第8页，总9页
答案第3页，总9页
（3）世界上糟糕的诗已经够多了。（改为反问句）
___________________________
（4）送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换着轮流摇船。（修改病句）
_________________________
【题型】
【题干】8. 照样子写一写景物的动态或静态之美。
例：夜晚的荷兰牧场一一车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
早晨的公园——______
【题型】
【题干】9. 阅读短文，回答问题。
老师的教诲小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课也不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
【小题】在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是 ______ ，“骄傲”的反义词是 ______ 。
【小题】用波浪线在文中划出一个排比句。
答案第4页，总9页
答案第9页，总9页
【小题】给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
【小题】写出文中第二自然段的段落大意。
【小题】与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“”在文中画出。
【小题】为什么我终生难忘老师的教诲？
【题型】
【题干】10. 情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了？叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”
“玲玲？”“玲玲？”
看着桌上的学习和生活用品 ______ 听着一声声感人的话语 ______ 我真想大哭一场 ______ 我用力咬着嘴唇 ______ 极力控制自己 ______ 可是 ______ 不知为什么 ______ 那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来 ______
【小题】解释词语：出奇 ______
【小题】给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。
______
【小题】选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）
答案第8页，总9页
答案第5页，总9页
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
【小题】短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）
①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构 ④事物几方面 ⑤事情发展顺序
【小题】将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”
改成被字句 ______
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
缩成最简句子 ______
【小题】给短文最后一段的括号加上标点符号。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
（1）说出就是祸； 火山的缄默 （2）峨眉山月半轮秋 （3）明月何时照我还
【解析】
考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
2. 【答案】
山衔落日浸寒漪 短笛无腔信口吹 山村傍晚 牧童的调皮可爱、天真活泼、淳朴无邪 萧红 自由快乐 自由生活 神机妙算 嫉贤妒能 谨慎多疑 算出三天后会有大雾 顺风顺水
【解析】
3. 【答案】
挽 宾 举 横 冠 献 浸 尤 亭 品 糕 婆
【解析】
答案第6页，总9页
答案第9页，总9页
略
4. 【答案】比喻
【解析】
比喻句，就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。此句把“树”比作“伞”，是比喻修辞。
故答案为：
比喻。
考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
使用比喻手法时 要注意：
1．本体和喻体必须是性质不同的两类事物；
2．本体和喻体之间必须有相似点。
另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。
5. 【答案】
精巧 汛期 懒惰 平衡 允诺 荆 经 晶 红 虹 鸿
【解析】
略
二、 语言表达
6. 【答案】
（1）新鲜是食品质量好，不变质的意思。 (2)这里的新鲜是罕见、少见的意思。
略
【解析】
7. 【答案】
七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？ 送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换着摇船。
【解析】
答案第8页，总9页
答案第7页，总9页
（1）扩句，又称扩写，是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。
（2）肯定句改双重否定句，变换前一定要先找出肯定词，然后根据要求把肯定词改写为双重否定词，并注意改变末尾的标点符号。
（3）这道题考查学生陈述句和反问句互换。陈述句变反问句方法如下：首先，加反问词“难道”；其次，肯定词“够多”变否定词“还不够多”；再次，加语气词“吗”；最后，句号变问号。
（4）病因：语义重复，去掉“轮换着”和“轮流”其中一个即可。
8. 【答案】朝阳升起，凉风吹过，公园里的杨柳跳起了舞，树上的鸟儿唱起了歌，湖边的人们沐浴着金光在锻炼身体。
【解析】
结合所给情景，照样子，写一写景物的动态或静态之美，合理即可。
故答案为：
朝阳升起，凉风吹过，公园里的杨柳跳起了舞，树上的鸟儿唱起了歌，湖边的人们沐浴着金光在锻炼身体。
本题考查了学生进行想象写话的能力。要求根据例句，发挥想象仿写句子。完成时要注意分析所给例句，根据题目要求，进行合理的想象后写话。
想象写话是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读要求，然后想象写话即可。
三、 阅读
9. 【答案】
（1）“教诲”的近义词是 教育，“骄傲”的反义词是 谦虚。
（2）我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
（3）有一次上活动课时，我们正玩着拐脚捉人的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下，“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。
（4）本段主要写了我连续几次考出好的成绩而骄傲自满不好好学习了。
（5）此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
（6）因为老师发现我骄傲，不好好学习后，并没有批评我，而是用“龟免赛跑”的故事教导我，使我明白了满招损，谦受益，虚心使人进步，骄傲使人落后的道理，所以终身难忘。
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答案第9页，总9页
（1）本题要在联系上下文理解所给词语的基础上，再找出相关的近义词或反义词。
教诲：教训；教导；恳切、耐心地启发开导。教育、教导，使人进步。所以近义词是：教育。
骄傲：在本文中的意思是：自以为了不起，看不起别人。所以反义词是：谦虚。
（2）本题考查了学生利用标点符号的能力，要在理解短文的基础上，根据具体语境加标点。
（3）把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。排比句是由排比组成的句子。据此找出即可。
（4）本题考查了学生概括段落大意的能力，在了解内容的基础上，用简洁的一句话将本段的主要内容说出即可：本段主要写了我连续几次考出好的成绩而骄傲自满不好好学习了。
（5）“更忘不了郑老师对我的教诲”，忘不了是因为记住了，所以与最后段的“此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中”相呼应。
（6）联系上下文回答即可：因为老师发现我骄傲，不好好学习后，并没有批评我，而是用“龟免赛跑”的故事教导我，使我明白了满招损，谦受益，虚心使人进步，骄傲使人落后的道理，所以终身难忘。
阅读分析是小学语文中高年级中常见题型，主是训练了学生的阅读分析能力，能有效提高学生的理解文章的能力及写作水平。
【解析】
10. 【答案】
【解析】
（1）考查了对词语的理解。出奇：特别地不平常，十分离奇。本文指“我”到学校后，有与以往不一样的感觉。
（2）考查了划分段落和写出段落的意思。结合短文的内容，本文分为三部分，第一自然段是第一部分，描写了我家发生了火灾，家里的一切都烧毁了。第二部分是第二自然段到第五自然，写了在学校里，同学们都争着送给我学习用品。第六自然段为第三部分，写了我被同学们的行为所感动。
（3）考查了对文段中心思想的理解。本文描写的是“我”家发生了火灾，家里的一切都烧没了，当“我”第二天到学校上学时，同学们都争着把自己的学习用品送给“我”。表现了同学之间的深厚情谊。本文的主题表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。故选③
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（4）考查了对文段表现手法的理解。本文首先写我家发生了火灾，我的书包和学习用品也都烧掉了。接着写我第二天到学校后同学们纷纷把自己的学习用品送给我。最后写我对同学们对我的情谊很感动。所以本文是按照事情发展的顺利来写的。
（5）考查了改写句子和缩句。“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改为“被”字句：把“我家的一切都”放在句首，“一场无情的大火烧成了灰烬”放在句尾，中间的“把”字换成“被”字。“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来。”缩句：把“那大颗大颗的”和“还是不停地”修饰语去掉即可。
（6）考查了对标点符号的运用。“看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来 ……”一句话没有说完中间停顿用逗号，当一句话的意思表达完后用句号，省略号表示对内容的省略。
故答案为：
（1）：特别地不平常，十分离奇。本文指“我”到学校后，有与以往不一样的感觉。
（2）本文分为三部分，第一自然段是第一部分，描写了我家发生了火灾，家里的一切都烧毁了。第二部分第二到第五自然段，写了在学校里，同学们都争着送给我学习用品。第六自然段为第三部分，写了我被同学们的行为所感动。
（3）③；
（4）⑤；
（5）我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。
泪珠滚下来。
（6）看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……
本文描写的是“我”家发生了火灾，家里的一切都烧没了，当“我”第二天到学校上学时，同学们都争着把自己的学习用品送给“我”。表现了同学之间的深厚情谊。
要想准确的理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。