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《我是什么》教学设计预设目标:(第一时)1.认识“浮、雹”等11个生字,会写“浮、池”。2.学会正确地朗读全文...
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9、爱是什么(教学设计)毛沟小学雷娅教学目标:1、 认读12个生字、带有生字的词语。2、 抓关键词句体会句子。...
认认真真夯基础 扎扎实实教语文——《我是什么》教学设计一、教学目标会认“浮、雹、暴、躁、灌、溉、器、淹...
《爱是什么》教学设计教学目标:知 技能:.正确 写个生字。.正确 写“盲 、特殊、 、 正、 、膝上、竭力...
《我是什么》教学设计【教材分析】《我是什么》是鲁教版语文二年级上册第八组中一篇课文。 《我是什么》是一...
音乐教案 这是什么《这是什么》教学设计教学内容:歌曲《这是什么》教学目标:1.用轻松愉快而有弹性的声音...
《我是什么》教学设计教材分析《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地...
《我是什么》教学设计教学目标:1.认识11个生字,会写8个字。2.正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3....
《我是什么》教学设计【教学目标】1.会认“旋、蒲、降”等12个生字,会写“豆、纷”等10个字。2.能正确、...
《幸福是什么》教学设计教学目标:1.知识目标:读通课文,品味重点词句;了解童话在人物形象、故事情节、语...
我是什么教学设计教学分析:《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式,生动形象地介绍...
什么是周长教学内容:P44-45 认识周长教学目标:1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长。2、...