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1、什么是教学设计?课程实施与教学设计有什么关系? 教学设计是教学科学、教学艺术和教学技术的综合。教学设...

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30《我是什么》教学设计教材分析《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式,生动形象地介...

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人教课标版·二年级《我是什么》教学设计教学目标 1.认识11个字。会写8个字。 2.有感情地朗读课文,背诵自己...

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《人是什么》教学设计4本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按...

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《我是什么》教学设计设计理念：低年级要重视学生朗读能力的培养，教学中应把朗读作为理解课文内容、体会思...

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《我是什么》教学设计河北省宁晋县苏家庄镇司马学区浩固小学 孙剑【教材分析】人教版二年级第八组首篇课文...

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我是什么？教学设计学情分析水，是生命之源。对于水，学生是再熟悉不过了，对于水的各种形态也有一定的了解...

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30、我是什么教学目标:1、 认识11个生字，会写8个字。2、 能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、...

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《我是什么》教学设计设计理念1.本课设计以学生为主体，力求采用自主、合作地学习方式探究问题，解决问题，...

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《什么是面积》教学设计大石桥市建一镇中心小学 王国庆【教学内容】北师大版三年级下册第五单元第一课时...

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《这是什么》教学设计单位：于家务乡中心小学学科：音乐姓名：冯海珠教学基本信息课题《这是什么》是否属于...

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《幸福是什么》教学设计D2．你能想像得到他在火车上，轮船上都是怎样勤勤恳恳的工作吗？如果你是第二位青年...

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《幸福是什么》教学设计LT《幸福是什么》教学设计洋县南街小学 李敏教学目标：知识目标读通课文，品味重点...

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《什么是周长》教学设计王慧慧课时:1课时学情分析:三年级学生已经学习平面图形,在学生已有知识经验的基础上...

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《我是什么》教学设计教学目标:一、交际能力训练目标1.运用边读边想边记的读书方法,读懂每句话,理解课文内容...

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金阳新区金华小学学区金华小学2011-2012-1《小学高效课堂》《我是什么》教学设计知识与技能:1、会认11个生字...

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设计理念1、从师生讨论磁在生活中的广泛应用出发,引入新课的教学。体现“从生活走向物理,从物理走向社会”的...

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基本信息学科语文年级二年级教学形式教师黄素琴单位临安昌化一小课题名称我是什么学情分析分析要点:1.教师主...

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教学设计(教案)模板 基本信息学科语文年级二年级教学形式教师黄素琴单位临安昌化一小课题名称我是什么学情分...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..骄邦隧耙有鬼川橡矛旭量鲸涅稿稳润瑟于胰狸淡凳腕兵桔...

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《我是什么》教学设计河北省邢台市南宫市孙村小学 杨文楼【教学目标】1、认识11个生字，会写8个生字。2.、...

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第三章第一节什么是声音教学设计东明县菜园集中学 魏洪华一、 教材分析本节课的内容包括五个方面：（1）观察...

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《我是什么》教学设计陈木闸小学 杨玉萍教学目标：1、引导学生初步认识水是会变的，知道雨、雪、冰雹是水变...

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