《分数的意义》教学设计迪口中心小学张长娥教学内容:九年义务教育六年制小学数学教材第十册第85?87页。教学...

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《分数的意义》教学设计浦口铁小胡利群教学内容:苏教版教科书第85页至86页及一些相应的巩固练习。教学目标:...

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分数的意义教学设计教学内容:p60-64?教学目标:?1、60-64通过观察,实验操作使学生知道分数是在人们的日常生活...

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《分数的意义》教案教学设计一?教学内容分数的意义教材第61页的内容。二?教学目标1.使学生进一步理解并掌握...

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“分数的意义”教学设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第60—62页的内...

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六年级数学上册《百分数的意义和写法》教学设计文井中心完小 李续娟【教学内容】义务教育课程标准试验教科...

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《百分数的意义》教学设计教学内容：义务教育六年级青岛版第八单元信息窗1教学重点：理解百分数的意义。教学...

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《百分数的意义》教学设计阿克苏市第七小学：岳芳教学内容：人教版九年义务教育教材小学数学第十一册第82—...

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分数的意义教学设计城关二小侯茹菊教学目标：①知识与技能：使学生了解分数的产生，理解分数的意义，认识分...

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《分数的意义》教学设计教学重点：明确分数和分数单位的意义，理解单位“1”的含义。教学难点：对单位“1”...

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分数的意义 教学设计教学目标?：１.使学生知道分数的产生和其它数学知识一样是由人类的生产和生活实际中产生...

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“分数的意义”教学设计白水小学 何月丽教学内容：人教版课程标准实验教科书小学数学五年级下册教材第６0～...

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《分数的意义》教学设计江苏省启东实验小学 徐颖翠教学目标：1.理解单位“1”的含义，进一步理解分数的意义...

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“分数的意义”教学设计白水小学 何月丽教学内容：人教版课程标准实验教科书小学数学五年级下册教材第60～6...

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分数的意义 教案教学设计(人教版五年级下册)学习目标：知道分数是在人类的生产和生活中产生的。理解分数的意...

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教学内容：人民教育出版社六年级上册P77教学目标：1、结合生活实际认识百分数，理解百分数的具体含义。2、能...

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教学内容：人民教育出版社六年级上册P77教学目标：1、结合生活实际认识百分数，理解百分数的具体含义。2、能...

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教学内容：人民教育出版社六年级上册P77教学目标：1、结合生活实际认识百分数，理解百分数的具体含义。2、能...

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教师年 级六年级学 科数学课题百分数的意义和读写法计划课时2课时教学内容分析本节内容是人教版《义务教育...

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分数的意义（五年级）教学内容：课本第60-62页的内容，“做一做”第63页练习十一第1-4题。教学目标：通过观...

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十二师高级中学义教部 肖新玲授课时间：2013年4月8日星期一一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教...

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新乡市牧野区王村镇黄岗小学 赵长香教学内容：九年义务教育六年制小学数学教科书第十册教学...

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一、教材分析：《分数的意义》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元的内容。根据学生的年龄特点...

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初作春教学目标本节课的教学，单位“1”和分数单位这两个概念非常重要，从直观到抽象，由个别到一般，利用操...

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马海娟说课内容：九年义务教育六年制小学试验课本数学第十册第四单元的内容。P53—56一、学生情况:四年级时...

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《分数的意义》教学设计王丰一、教学内容：五年级下册教材第61～62页，练习十一部分练习。二、教学目标：知...

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百分数的意义教学设计李作华教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册教学目标：知设与技能：掌...

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《分数的意义》教学设计山西省晋中市太谷县北洸小学 杨玉英教学内容：人教版五年级下册第四单元第一课时...

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《百分数的意义》教学设计实验小学 张之清一、教学内容:人教版六年级数学上册P82-83的内容。二、教学目标：...

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《分数的意义》教学设计襄陵黄崖小学：梁建光教学目的：1、让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折...

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《分数的意义》教学设计&《分数的意义》教案《分数的意义》教学设计《分数的意义》教案《分数的意义》教学设...

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《分数的意义》教学设计教学内容：教材第45页、46页内容教学目标：1.了解分数的产生，进一步理解分数的意义...

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《分数的意义》教学设计杨会丽教学内容：1.认识单位“1”。2.理解分数的意义，即分数不仅表示“具体的数量”...

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《分数的意义》教学设计【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）五年制四年级下册第五单元信息窗1第...

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《分数的意义》教学设计学习目标1、结合具体情境理解单位“1”的含义和分数的意义，体会数形结合思想。2、经...

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《分数的意义》教学设计兰州市中山小学 白云花教学内容：浙教课标版五年级下册《分数的意义》。教学目标：...

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《分数的意义》教学设计教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第52页例1及相应的练习。教学目...

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《分数的意义》教学设计詹 筱 锋【教学目标】：1.借助直观操作和展示，在说说、分分、画画、写写、折折、涂...

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《分数的意义》教学设计海港区建国路小学 张娜【教学目标 】1、.使学生知道分数的产生和其它数学知识一样是...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1、在学生原有分数知识基础上，使学生知道分数的产生，理解分数的意义，知...

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《分数的意义》教学设计教学内容：教科书第45、46页内容。教学目标：了解分数的产生，理解分数的意义。理解...

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《分数的意义》教学设计一、教学目标1.了解分数的产生，理解分数的意义、明确单位“1”的概念、知道分数单位...

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《分数的意义》教学设计教学内容：小学数学教材第十册第四单元的第一课时教学目标：1.让学生在说一说、分一...

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《分数的意义》教学设计桐北中心小学　　王爱儿教学内容：浙教版五年级下册数学第一单元第一课时，教科书第...

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《分数的意义》教学设计教学构思：本节课的教学，单位“1”和分数单位这两个概念非常重要，应从直观到抽象，...

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分数的意义教学设计【教学目标 】1、.使学生知道分数的产生和其它数学知识一样是由人类的生产和生活实际中产...

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分数的意义教学设计原州区第十一小学 马琴导入：出示 提问：“认识吗？”，引导读，说出分母、分子和分数...

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《分数的意义(二）》教学设计设计者：侯瑞琳教材冀教版小学数学·四年级下册单元第五单元课题分数的意义课型...

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《分数的意义》教学设计杨丽教学内容：教材第45、46页内容。教学目标：了解分数的产生，理解分数的意义。理...

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《分数的意义》教学设计学习内容：冀教版小学数学教材四年级下册。学习目标：1. 使学生知道分数是怎样表示的...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版数学四年级下册46、47页。教学目标：1. 结合具体事例，在交流、操作...

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《分数的意义》教学设计教学内容:冀教版数学四年级下册46、47页。教学目标:1、结合具体事例，在交流、操作等...

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《分数的意义》教学设计大王镇中心完小 黄彪教学目标：使学生了解分数的产生，在初步认识分数的基础上，理...

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《分数的意义》教学设计教材分析学生在三年级上册已经借助操作，初步认识了分数，知道了分数的各部分名称、...

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《分数的意义》教学设计任丘市吕公堡镇毕村中心学校 赵颖娜一、 教学内容：冀教版小学数学四年级下册第五单...

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《分数的意义》教学设计一、教学目标知识与技能： 结合具体事例，经历用“1”描述一个整体、用分数表示一个...

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《分数的意义》教学设计顺城区教师进修学校 薛文娟2019年4月8日教 案 设 计课题分数的意义任课教师...

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《分数的意义》教学设计教学目标1、知道分数是怎样产生的，在初步认识分数的基础上，理解分数的意义，知道分...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版数学四年级下册36、37、38页。教学目标：1. 结合具体事例，在交流、...

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《分数的意义二》教学设计滦州市第二实验小学 杨彩莲【教学内容】冀教版小学数学四年级下册第48~49页。【...

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分数的意义教学设计一、认识单位“1”师：我们先来做一个小游戏（出示一个手指）这是几？生：1。师：（出示...

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分数的意义（一）教学设计任县邢湾穆口小学 穆蓉学习内容：教科书46-47页，学习分数的意义。教学目标：结合...

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分数的意义（二）教学设计一、复习导入，引出课题师：一盒糖有24块，把它平均分成若干份，可以平均分成几份...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.教学基本信息课题分数的产生和意义...

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《分数的意义》优秀教学设计教材分析《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习的，也是把分数 的...

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《分数的意义》的教学设计一、 教学目标分析1、 知识与技能：使学生知道分数的产生和其它数学知识一样是由人...

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《分数的意义》教学设计蔚县第一完全小学 徐建林教学内容：冀教版四年级下册第四单元《分数的认识》第一...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版数学四年级下册。教学目标：1. 结合具体事例，在交流、操作等活动中...

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《分数的意义》教学设计白庄小学 郭小芳一、教学设想本课的设计，课前让学生准备丰富的操作材料，采用动手实...

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《分数的意义》教学设计教学目标：在操作、探究活动中，逐步理解一个整体，建立单位“1”的概念，理解分数的...

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《分数的意义》教学设计吴都小学??肖怡婷教学目标：1.让学生经历说一说、折一折、分一分、圈一圈、猜一猜等...

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《分数的意义》教学设计教学内容：教材第45页、46页内容教学目标：1. 了解分数的产生，进一步理解分数的意义...

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《分数的意义》教学设计五年级 杨晓彦教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第52页例1及相应...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版数学四年级下册46、47、48页。教学目标：1. 结合具体事例，在交流、...

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《分数的意义》教学设计第四小学 霍笑梅教学内容：冀教版数学教材第52页内容及练习八1---4题教学目...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版四年级下册第五单元的第一节课《分数的意义》。教材第45页、46页内...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1.通过动手操作、探究学习，经历建立单位“1”即形成分数概念的过程。2.理...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1.让学生经历说一说、折一折、分一分、圈一圈、猜一猜等活动，在活动中感...

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《分数的意义》教学设计贵港市覃塘区大岭乡龙马小学 苏翠菊教学内容：冀教版小学数学四年级下册第46、4...

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《分数的意义》教学设计一、教学内容：人教版义务教育新课程标准教科书小学数学五年级下册教材第45～46页，...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1. 了解分数的产生，进一步理解分数的意义。2. 理解单位“1”的含义，认识...

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《分数的意义》教学设计迁安一小 吴小凤一、教材分析：本节课（P36－P38），把一组物体平均分。本节课...

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《分数的意义》教学设计西甸子完全小学:温杰敏一、课标要求“数与代数”的内容在小学数学课程中占有重要地位...

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《分数的意义》教学设计石家庄市育才小学 李月教学内容：冀教版四年级下册第五单元《分数的意义和性质》第...

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《分数的意义》教学设计第一节分数的意义(一)平均分一组物品教学目标1、结合具体事例，经历用1描述的过程。...

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《分数的意义》教学设计教学内容： 四年级下册《分数的意义》教学目标：1.结合具体事例，经历用“1”描述一...

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《分数的意义》教学设计主备人：丛珊教学内容：冀教版数学四年级下册46、47页。教学目标：1. 结合具体事例，...

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《分数的意义》教学设计教学内容：教学目标：1. 了解分数的产生，进一步理解分数的意义。2. ...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版四年级下册第五单元《分数的意义》年级：四年级教学目标：1.通过教...

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《分数的意义》教学设计一、创设情景，生成问题1、老师有4个苹果，平均分给2个小朋友，每个小朋友分多少个?...

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《分数的意义一》教学设计一、教学目标1．结合具体事例，经历用“l”描述的过程。2．理解把一个整体平均分成...

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《分数的意义一》教学设计教学内容：冀教版数学四年级下册46—47页。教学目标：1. 结合具体事例，在交流、操...

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《分数的意义（一）》教学设计蔚县前进路第一完全小学 庄磊磊教学目标：1. 结合具体事例，在交流、操作等...

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《分数的意义（一）》教学设计桂平市白沙镇丰垌小学黄鹏龙教学内容：冀教版数学四年级下册46、47页。教学目...

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《分数的意义（一）》教学设计阳眷镇中心学校 郭全红教学目标：1、结合具体事例,经历用“1”描述一个整体、...

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分数的意义教学设计教学目标：1、了解分数的产生；认识单位“1”，会寻找单位“1”。理解分数的意义；认识分...

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