《分数的意义》教学设计江门市江海区滘北小学 何劲教学目标：1、知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，体...

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《分数的意义》教学设计尚田中心小学 梁姣【教材分析】本课是在学生已经初步认识了分数的基础上进行教学的...

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分数的意义教学设计公开课教案《分数的意义》教学设计人教版数学 五年级上册2009年4月 日《分数的意义》教...

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《分数的意义》教学设计董雪凌教学目标：1、理解单位“1”和分数的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理...

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《分数的意义》教学设计姜各庄镇董庄小学 于萍教学目标：1.结合具体事例，经历用“1”描述一个整体、用分数...

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《分数的意义》教学设计贵港市覃塘区大岭乡龙马小学 麦凤仙教学内容：冀教版小学数学四年级下册第46、47页...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1. 经历探究单位“1”与分数的意义的过程，沟通分数、整数与1的关系。2....

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《分数的意义》教学设计石洞小学 李祝梅教学目标：知识与技能：初步建立单位“1”的概念，理解分数的意义...

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《分数的意义》教学设计教学目标:结合具体事例,经历用“1”描述的过程。理解把一个整体平均分成几份的实际意...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1.让学生经历说一说、折一折、分一分、圈一圈、猜一猜等活动，在活动中感...

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《分数的意义》教学设计(冀教版四年级下册)一、教学目标：1、结合具体情境，理解分数的意义。2、通过观察、...

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分数的意义教学设计教学目标：认识“一个整体”的几分之几的真正含义。能用分数表示整体的一部分。3、能用分...

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《分数意义》教学设计一、 1、三年级时，我们对分数有了初步的了解，谁能说出一个分数。谁还能说……2、 相...

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教学设计（教案）在三年级下册教材中，学生己结合情境和直观操作，体验了分数的产生过程，初步理解 了分数的...

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《分数的意义》 教学设计桂平市麻垌镇中心小学 李敏姗教学目标1.初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1、使学生知道分母、分子意义。2、认识单位“1”的丰富含义，知道单位“1...

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《分数的意义》教学设计教学内容：教材第46—47页,例1及“练一练”教学目标：1.通过把一堆物体（一个整体）...

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《分数的意义》教学设计宣化区朝阳街小学 谢文进教学内容冀教版小学数学四年级下册第46-47页。二、教学目...

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《分数的意义》教学设计一、教学内容冀教版《数学》四年级下册第46页教学目标（一）知识与技能：结合具体事...

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《分数的意义》教学设计溧阳市绸缪小学 孙蓉教学内容：苏教版九义六年制小学数学第十册《分数的意义》...

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《分数的意义》教学设计覃塘区大岭乡中心小学 陆江凤教学内容:冀教版数学四年级下册46页。教学目标:1.结合...

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《分数的意义》教学设计桂平市马皮中心小学 林映霞教学内容：冀教版数学四年级下册46、47页。教学目标：1...

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《分数的意义》教学设计一、教学目标：1、结合具体情境，理解分数的意义。2、通过观察、自主探究、对知识进...

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《分数的意义》教学设计授课教师：王莲花教学内容：人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》第一...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版小学四年级下册46-47页内容。教学目标：1、结合具体事例，在交流操...

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《分数的意义》教学设计火连庄中心小学 褚朝娜一、 复习导入师：三年级下学期我们对分数有了初步认识，...

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《分数的意义》教学设计冯家湾小学 备课： 刘禄林课题分数的意义练习课课型练习课具体内容教材P56 练习八...

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《分数的意义》教学设计广平县第一实验小学 史月玲〖教学内容〗四年级下册教材第46、47页。〖教材及学情...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版数学四年级下册36、37、38页。教学目标：1.?结合具体事例，在交流、...

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《分数的意义》教学设计一、教学目标:1、结合具体情境，理解分数的意义。2、通过观察、自主探究、对知识进行...

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《分数的意义二》教学设计邢台市隆尧县尹村校区东尹小学 高学华教学内容：冀教版数学四年级下册48,49页。教...

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分数的意义教学设计学校学步桥小学主备人王书涛课题分数的意义—平均分一组物品课型新授课时第一课时学习目...

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分数的意义（二） 教学设计思源学校 四（2）刘书栋教学目标结合具体事例，经历建立单位“1”及形成分数概念...

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分数的意义（二）教学设计南岭中心小学 李亚君教学目标：1、结合具体事例，经历建立单位“1”及形成分数概...

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《分数的意义》教学设计宁夏银川市金凤区第六小学 顾永红教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年...

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《分数的意义》教学设计凉州区西关小学 王聪忠教学内容：浙教课标版五年级数学下册第一单元第一课时《分...

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《分数的意义》教学设计李庄小学? 罗小虎教学目标：1.让学生经历说一说、折一折、分一分、圈一圈、猜一猜等...

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2014 数学《分数的意义》教学设计《分数的意义》是在学生已对分数有了初步认识的基础上进行教学的。教学的重...

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《分数的意义教学设计》陇县城关镇西关小学 李引娣一、教材依据人民教育出版社义务教育课程标准实验教...

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《分数的意义》教学设计目标确定的依据1、本节课是学生在学习了分数的初步认识， 对分数进行系统的学习。 尝...

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精品教学教案《百分数的意义和写法》教学设计第三小学 刘峰教学目标：1、让学生理解百分数的意义，体会百分...

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