2025学年江苏省无锡市梁溪区金城学校五年级上期末语文试卷-含答案-多记.docx

该【2025学年江苏省无锡市梁溪区金城学校五年级上期末语文试卷-含答案-多记】是由【铜锣1】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025学年江苏省无锡市梁溪区金城学校五年级上期末语文试卷-含答案-多记】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。答案第2页，总7页
答案第1页，总7页
绝密★启用前
2025学年江苏省无锡市梁溪区金城学校五年级上期末语文试卷-含答案-多记
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 读拼音，写词语。
xián qì xiàn mù lǎn duò qīn lüè dīnɡ zhǔ
（________） （________） （________） （________） （________）
bù lǚ huǐ miè qī hēi kuī shì fán suǒ
（________） （________） （________） （________） （________）
【题型】
【题干】2. 按要求填空。
“窥”的读音是_______，部首是____。“窥”的意思主要有：①从小孔或缝隙里看；②暗中察看。“管中窥豹”中“窥”的意思应选____，“窥探”中“窥”的意思选____。带“窥”的词语我还知道：_______、_______。
【题型】
【题干】3. 给下列句子加上恰当的标点符号。
1．他犹豫不决____自言自语道____是去好呢____还是不去好呢___
2．我喜欢看____三国演义________钢铁是怎样炼成的___等小说___
3．我刚要倒掉馊饭____突然听到一阵急促的叫声________别倒______我抬头一看____是春花___
答案第2页，总7页
答案第7页，总7页
【题型】
【题干】4. 按要求写句子。
（1）外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。（改为“把”字句）
_______________________
（2）船长喊道，向海里跳！快！不跳他就开枪了！（改为直述句）
________________________
（3）吾矛之利，于物皆陷也。（改为双重否定句）
________________________
（4）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（仿写拟人句）
_________________________
【题型】
【题干】5. 口语交际。
杜富国，我国南部战区陆军某扫雷大队战士。2018年10月11日，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊出“你退后，让我来”后，突遇爆炸，英勇负伤。
看了这段材料，你有什么话想对杜富国叔叔说？请写下来。
_____________________________
【题型】
【题干】6. 阅读短文，回答问题。
秋的原野窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像 ______ ，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦!哦!”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
答案第6页，总7页
答案第3页，总7页
山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像 ______ 似的呢？
村前村后，等待着收割的稻田，好似 ______ 。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪：稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。
当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……
【小题】给下面句子中的带点词语选择正确的解释。
白鹅为大自然的画面平添了不少生气。 ______
今天，我又惹妈妈生气了。 ______
A．因不合心意而不愉快。
B．生命力，活力。
【小题】选择恰当的句子填到文中的横线上。（填序号）
A．一片金黄色的大海
B．一团火焰
C．一块覆盖大地的蓝宝石
【小题】第三自然段描写的景物有 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 。
【小题】仔细读读第五自然段和第六自然段，请用“”划出静态描写的句子，用“”划出动态描写的句子。
【小题】文章表达了作者对秋天的原野怎样的思想感情？ ______
【题型】
【题干】7. 默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。（部编版五年级下）
______，______。
______，______。
这首诗的作者是 ______朝的 ______，我喜欢它的原因是 ______。
答案第4页，总7页
答案第7页，总7页
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
嫌弃 羡慕 懒惰 侵略 叮嘱 步履 毁灭 漆黑 窥视 烦琐
【解析】
本题主要利用拼音考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要要做到规范、正确和美观。书写“懒惰、侵、毁、漆”时笔画容易写错，要注意这些字的笔画、结构。 “慕、琐”易写成同音的别字。
2. 【答案】
kuī 穴 ① ② 窥视 偷窥
【解析】
3. 【答案】
， ：　“ ， ？　 ” 《 》《 》 。 ， ：　“ ——　” ， 。
【解析】
本题考查对标点符号的理解与运用。要在掌握标点符号用法的基础上结合语境进行作答，认真分析前后句子的联系，选择合适的标点进行填空。
常见标点符号用法如下：
句号：句末点号，主要表示句子的陈述语气。
问号：句末点号，主要表示句子的疑问语气。
叹号：句末点号，主要表示句子的感叹语气。
逗号：句内点号，表示句子或语段内部的一般性停顿。
顿号：句内点号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。
分号：句内点号，表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。
冒号：句内点号，表示语段中提示下文或总结上文的停顿。
引号：标号，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。
破折号：标号，标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。
答案第6页，总7页
答案第5页，总7页
省略号：标号，标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。
二、 语言表达
4. 【答案】
外祖父把一卷白杭绸包着的东西郑重地递给我。 船长喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！” 吾矛之利，于物无不陷也。 花儿的姿态婀娜多姿，一阵风吹来，仿佛跳起了舞。
【解析】
（1）此题考查陈述句改为把字句，改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调；把字句的形式“谁把谁怎么样”。
（2）引述句和转述句之间的转换：
①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。
（3）肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。
（4）仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了拟人的修辞，再注意句子结构。
5. 【答案】
杜叔叔，您具有舍己为人的高尚品质，您付出了珍贵的东西，收获的是高尚的灵魂。您是我们的骄傲！
【解析】
三、 阅读
6. 【答案】
【解析】
（1）考查了对字词意思的识记、理解能力。根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。结合语境，可通过代入法帮助选择。第一句中“生气”的意思是生命力，活力。故选B。第二句中“生气”的意思是因不合心意而不愉快。故选A。
答案第6页，总7页
答案第7页，总7页
（2）考查了对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。“天空像，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。“这句话描绘了天空的特点是“洁净而明亮。”所以选填C。“红得像似的”，“红”的颜色只能选B；“一排排金色的波浪”暗示了最后一个空应该选A。
（3）考查了对文章关键内容的定位、抓取能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。四句话具体描绘了四个景物：洁净而明亮的天空，碧澄澄的小塘，开满白花的芦苇丛，伸长颈项“哦！哦！”叫着的白鹅。
（4）考查了对描写角度的理解能力。静态描写的句子有：等待着收割的稻田，好似一片金黄色的大海。动态描写的句子有：一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪：稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……
（5）考查了对文章主旨的理解能力。文章描述了秋天原野的美丽景色，表达了作者对秋天原野的喜爱赞美之情。
故答案为：
（1）B
A；
（2）C B A；
（3）天空 小塘芦 苇丛 白鹅；
（4）等待着收割的稻田，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪：稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……
（5）文章表达了作者对秋天原野的喜爱赞美之情。
考查了记叙文阅读。文章描述了秋天原野的美丽景色，表达了作者对秋天原野的喜爱赞美之情。
要做好记叙文阅读，就必须认真阅读文本，在整体通读的基础上，注意理清作者的思路，理解文本的主要内容和中心思想。
7. 【答案】稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲,敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声,宋,杨万里,诗中的描写的孩子天真幼稚，让人喜爱
【解析】
答案第6页，总7页
答案第7页，总7页
稚子弄冰
杨万里 （宋）
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文：清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来，用带来的丝线穿起当钲。敲得响声穿过树林，突然听见一声清脆的水玉落地的响声，原来是孩子们把它敲摔碎了。
结合对诗歌的理解，写出喜欢的原因。
故答案为：
稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲
敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声
宋 杨万里 诗中的描写的孩子天真幼稚，让人喜爱
本题考查了学生对于诗歌的积累，结合课内学习，选择自己喜欢的一首古诗默写下来，并说明作者及喜欢的原因。
我们在学习古诗的过程中，要注意做到会背、会默写、能理解诗的大意及所表达的主题。