小数除法—一个数除以小数(1)教学内容:教材P28例4及练习七第1、3题。教学目标:知识与技能:掌握除数是小数的...

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第三单元:小数除法—解决问题教学内容:教材P39例10及教材练习九第1、2、5、7、8、9题。教学目标:知识与技能...

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分解难点因材施教——《除数是小数的除法》教学设计之我见渔坪小学曹卫红除数是小数的除法是数学计算方面的...

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分数除法教学设计教学目标:1. 通过具体的问题情境,探索并理解分数除法的计算方法。2. 能正确地进行分数除法...

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小数除法单元回顾教学设计田家寨学校王改教学目标:1.巩固小数除法的计算方法,循环小数的概念。2.进一步培...

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《小数除法》教学设计教学内容:除数是整数的小数除法教学目标:1、知识目标:⑴?学习除数是整数的小数除法的基...

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《除数是整数的小数除法》教学设计教材分析:《除数是整数的小数除法》这部分内容是学生学习小数除法的开始,...

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除数是两位数的除法教学设计教学目标:1.学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。2.掌握灵活试商...

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《除数是整数的小数除法》教学设计执教教师:刘娜教学目标1、知识与技能:掌握比较容易的除数是整数的小数除法...

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科目数学年级五年级授课时间课题小数除法备课时间课时第课时教学内容:教材P39例10及教材练习九第1、2、5、7...

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第5单元小数乘法和除法第2课时教学设计(1)【教学目标】1.引导学生联系生活情境,通过自主探究、合作交流,理解...

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小数除法教学设计刘桂君1.教学设计学科名称:人教版课标小学数学五年级小学数学上册小数除法2.所在班级情况,...

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除数是整十数的除法教学目标:1、理解和掌握用整十除商是一位数笔算除法的算理和试商方法。2、掌握用竖式计算...

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《除数是小数的除法》教学设计教学内容第93页例5、“练一练”,练习十七第1~5题教学目标1.通过自主探索、合作...

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《除数是小数的除法》教学设计教学目标:1、使学生理解除数是小数的除法算理,初步掌握除数是小数的除法计算方...

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《分数除法的意义和分数除以整数》教学设计东莞市企石镇东山小学姚华辉设计理念:学习数学知识就要与生活联系...

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《小数除法整理与复习》教学设计教学内容:整理和复习P36-37教学目标:1、巩固小数除法的计算方法,能正确地进...

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数除法教学设计高晓惠教学目标:1、? 通过实例,使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的,并使学生...

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除数是整数的小数除法教学设计教学内容:苏教版国标本第九册第72—73页例4及相应的“试一试”、“练一练”,练...

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除法教学设计1本单元教学三位数除以两位数的除法,内容包括口算、笔算、估算和解决实际问题四部分,详见。口算...

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教学目标:1、使学生理解小数除法的意义,理解小数除以整数的算理。掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算...

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复习一小数乘除法教学目标:1.通过练习使学生进一步熟练地掌握小数乘法的计算方法,能熟练地取积的近似数。2....

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除数是一位小数的除法教学设计(一)石家庄市水源街小学郭颖教学内容:冀教版《数学》五年级上册第40、41页。教...

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除数是两位?小数的除法?教学设计教学目标:1.知识与技能?掌握小数除?法的计算方?法,能正确计算?除数是两位?小...

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第三单元:小数除法教材分析本单元主要学习的内容有:除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、循...

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小数除法教学设计教学目标:1. 使学生理解并能够运用除数是整数的小数除法的计算发则;2. 能够运用计算法则进...

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研究型课堂教学模式备课模板教学内容一个数除以小数(二)目标及重难点1.掌握被除数和除数小数位数不同小数除...

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除数是整十数的笔算除法教学目标:1、探索除数是整十数的笔算除法的计算方法,能正确地进行笔算,提高学生的计...

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有余数的除法教学设计教学目标:1.使学生理解有余数除法的意义和会用竖式计算有余数的除法。2.使学生初步学会...

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小数除法:《精打细算》教学设计大庆市直机关一小孙爱萍【教学内容】义务教育课程标准实验教科书北师大版数学...

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第三单元:小数除法教材分析本单元主要学习的内容有:除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、循...

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除数是一位小数的除法教学设计教学设计思想:通过用计算器计算、把1.8元和21.6元化成角计算等,使学生确信21....

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人教版小学数学《除数是整十数的笔算除法》教学设计教学目标:1.引导学生参与操作探索的过程中,理解并掌握除...

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除数是整数的小数除法教学目标1.在具体情境中探索并初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法,会用竖式进行计...

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小数的乘法和除法意义友谊县第二小学孙凤玲小数的乘法和除法意义教学目标:(一)熟练地掌握小数乘法和除法的计...

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2.9有理数的除法法【课标】掌握有理数的除法运算【教材分析】乘法与除法互为逆运算,小学已经学过,这里事实上...

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《除数是整数的小数除法》教学设计一、基本说明1、? 模块:小学数学知识2、? 年级:小学五年级3、? 所用教材出...

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《除数是整数的小数除法》教学设计教学内容教科书16~17页的例2、例3和相应的“做一做”中的题目,练习四的第...

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《除数是小数的除法》的教学设计教学目标(1)初步掌握除数是小数的除法的计算原理和法则;(2)理解被除数小数点...

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“除数是一位数的除法”教学设计一、创设情境,激趣引入1?(播放《齐天大圣》动画片片段)同学们,你们喜欢齐天...

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《分数除法(一)》教学设计上坝小学邵玉萍教学内容分析:《分数除法(一)》是第三单元第二课时的内容,是在学生...

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《除数是整数的小数除法》教学设计【教材分析】《除数是整数的小数除法》是人教版小学数学五年级上册第三章...

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“除数是小数的除法”教学设计及反思教学设计说明除数是小数的小数除法是小数除法中的重点,也是学生计算时最...

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小数除法教学设计及教学反思教学目标:1.利用商不变性质探索小数除法的计算方法。2.掌握小数除法的算理。3.会...

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第三单元:小数除法教材分析本单元主要学习的内容有:除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、循...

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《除数是整数的小数除法》教学设计板书

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小数除法练习课教学设?计教学目标:? 1、回顾小数除法?的算理,熟练掌握小数?除法的计算法则,循环?小数的概念...

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《除数是整数的小数除法》教学设计教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第24~25页例1、例2、例3及“做一做...

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《小数乘除法复习课》教学设计教学内容: 人教版小学数学教材五年级上册第 113 页第 1题及相关练习。教学目标...

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1 /5 第三单元 1. 除数是整数的小数除法教案设计设计说明 1.创设情境,使数学知识生活化。数学知识生活化是《...

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除数是一位数的除法教学设计 1.口算除法(分成了两个课时上完) 教学内容: 13-15 页图示和例 1 教学目标: 1.在...

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“一个数除以小数”教学设计济渎路苗洁教学内容安排:被除数和除数小数位数相同的除法教学目标: 1、使学生通...

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1 《分数除法》教学设计教学内容: 人民教育出版社六年级上册 P33 教学目标: 1、通过探究除数与 1的大小关系...

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《除数是小数的除法》教学设计【教学内容】义务教育课程标准实验教科书北师大版数学四年级下册第五单元《除...

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小数的乘法和除法意义友谊县第二小学孙凤玲 1 小数的乘法和除法意义教学目标: (一) 熟练地掌握小数乘法和除...

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小数除法(第一课时) 教学内容: 教科书第 16 页例 1 和相应的“做一做”, 练习三的第 1~ 2 题. 教学目标: 1....

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除数接近整十数的除法教学内容:四年级上册84页例2,“做一做”及练习。教学目标:知识与技能:1.让学生掌握除数...

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分数与除法教学设计一、教学内容: 分数与除法,教材第 65、 66 页例 1 和例 2 二、教学目标: 1. 使学生理解两...

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海量课件、教案、试题免费下载,尽在 kejian. 课件下载网! 除数是整数的小数除法教学目标 1.在具体情境中探索...

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(一)教学设计思路(一)教材分析: 根据新课标要求本节内容是人教版小学四年级上册,在学习本节内容之前学生已经...

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《除数是两位数的除法整理与复习》教学设计教学内容: 人教课标版第七册第五单元“除数是两位数的除法”整理...

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分数与除法教学设计一、教学内容: 分数与除法,教材第 65、 66 页例 1 和例 2 二、教学目标: 1. 使学生理解两...

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带余除法教学设计一、游戏活动, 体验有余数除法游戏:每小组的小圆片不同,请平均分给小组成员要求: 一想抽出...

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分数与除法教学设计一、教学内容: 分数与除法,教材第 65、 66 页例 1 和例 2 二、教学目标: 1. 使学生理解两...

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小数除法教学设计一、提出问题。 1 、谈话导入:最近我们一直在学习有关小数的计算问题。下面进行几轮计算比...

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( 此文档为 wor d 格式, 下载后您可任意编辑修改!) 五年级数学下册第三单元分数除法第一课时倒数教学目标: ...

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( 此文档为 wor d 格式, 下载后您可任意编辑修改!) 五年级数学下册第三单元分数除法第一课时倒数教学目标: ...

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第1页小数除法一、教学目标: 1 、理解小数除法的意义。 2 、理解商的小数点定位的算理。 3 、掌握小数除以整...

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除数是小数的除法教学设计与评析教学内容:九年义务教育六年制小学数学第九册第19一20页例4、例5,练习五第1一...

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《除数是整数的小数除法》教学设计与意图说明江苏省南京市浦口区石桥小学尹文军教学内容:苏教版《义务教育课...

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除数是两位小数的除法教学设计教学目标:1.知识与技能掌握小数除法的计算方法,能正确计算除数是两位小数的除...

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带余除法教学设计一、游戏活动,体验有余数除法游戏:每小组的小圆片不同,请平均分给小组成员要求:一想抽出多...

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1分数与除法教学设计一、教学内容:分数与除法,教材第65、66页例1和例2二、教学目标:1.使学生理解两个整数相...

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除数是一位小数的除法教学设计教学设计思想:通过用计算器计算、把1.8元和21.6元化成角计算等,使学生确信21....

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小数除法的意义与除数是整数的小数除法教学设计主备人王张英教学内容:教科书第15页小数除法的意义及“做一做...

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一、小数数除法的意义:与整数除法意义相同。1.25÷5表示什么意义:(1)可以表示把1.25平均分成5份,求每份是多...

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除数是小数的除法教学目的1.初步理解和掌握除数是小数的除法的计算法则,学会除数是小数的除法的计算方法。2...

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作者:顾立坤教学内容冀教版小学五年级上册数学第16-17页领导签字共1课时第1课时课型新授课时目标1、知识与能...

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除数是小数的除法教学目的1.初步理解和掌握除数是小数的除法的计算法则,学会除数是小数的除法的计算方法。2...

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除数是一位数的除法教学设计1.教学设计学科名称:小学数学三年级下册第二单元2.所在班级情况,学生特点分析:三...

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小数除法教学设计及教学反思教学目标:1.利用商不变性质探索小数除法的计算方法。2.掌握小数除法的算理。3.会...

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《除数是小数的除法练习课》教学设计【教学内容】:《义务教育课程标准实验教科书.数学》五年级上册第37——...

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五年级数学教学设计课题: 小数的除法?解决问题(一)备课人:岗冲学校??李吉祥解决问题(一)——归一问题一、教...

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“小数除法练习课”教学设计教学内容: 复习小数除法,运用小数除法知识解决问题。知识目标:通过整理复习,使学...

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神烬价播誊僵径膊吝澡恕猴盆雌悍棵梭船狭扎疙貉藕疽艳跨悲栖刃琳眠衔裹牢带开旺朋玩脊蕾瀑臆揭轿幕勇抡标赫...

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小数除法教学设计一、提出问题。1、谈话导入:最近我们一直在学习有关小数的计算问题。下面进行几轮计算比赛...

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小数除法的意义与除数是整数的小数除法教学设计主备人王张英教学内容:教科书第15页小数除法的意义及“做一做...

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除数是一位小数的除法教学设计教学设计思想:通过用计算器计算、把1.8元和21.6元化成角计算等,使学生确信21....

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课堂教学设计表课程名称除数是整数的小数除法设计者陈力单位曲沟镇陈家井授课班级小学五年级章节名称§3.1 ...

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《除数是整数的小数除法》教学设计湖北省武汉市黄陂区前川街第一小学易小华(初稿)湖北省武汉市黄陂区教研室...

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《除数是整数的小数除法》教学设计与说明江苏省赣榆县实验小学西校区王宜荣邮编 222100邮箱wyr401@[教学内容...

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《小数除法——解决问题》教学设计辽河一小任美娜教材分析本节课的教学内容,是在学习了小数除法笔算、解决单...

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小数除法练习课教学设计教学目标:1、回顾小数除法的算理,熟练掌握小数除法的计算法则,循环小数的概念,理解商...

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谈小学数学分数与除法教学设计摘要:分数除法是小学数学教学的难点和重点内容,因此,在小学数学教学中,教师首...

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除数是小数的除法教学目的1.初步理解和掌握除数是小数的除法的计算法则,学会除数是小数的除法的计算方法。2...

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除数是小数的除法教学目的1.初步理解和掌握除数是小数的除法的计算法则,学会除数是小数的除法的计算方法。2...

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作者:顾立坤教学内容冀教版小学五年级上册数学第16-17页领导签字共 1课时第1 课时课型新授课时目标1、知识与...

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作者:顾立坤教学内容冀教版小学五年级上册数学第16-17页领导签字共 1课时第1 课时课型新授课时目标1、知识与...

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《除数是两位数的除法整理与复习》教学设计教学内容:人教课标版第七册第五单元“除数是两位数的除法”整理与...

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